Tallinn kui kõige jõukam omavalitsus suudab toetada oma õpetajaid ise. Leppisime linnavalitsusega põhimõtteliselt kokku suunata seitse miljonit eurot õpetajate palgatõusuks, kirjutab Aleksei Jašin.

Tallinn loodab vene koolide õpetajate keeleoskuse taset tõsta, pakkudes neile võimalust minna ajutiselt eesti kooli või lasteaeda tööle. Kui sügisel õpetas eesti lapsi pea paarkümmend vene õpetajat, siis linn loodab, et uuel aastal kasutab seda võimalust 200 õpetajat.

Üleminek eestikeelsele õppele ei ole pelgalt keeleline nihe, see on ulatuslik protsess, millel on sügavad ühiskondlikud tagajärjed, kirjutab Marie Sinivee.

Õpetajate palgateema igikestva tragöödia allikad on keerulise ülesehitusega rahastamine ning tööaja loogika, mida on enamikul inimestel väga raske mõista. Ühiskonna ja ka õpetajate huvides oleks selguse suurendamine, kuid tihti tundub, et ühed räägivad aiast ja teised aiaaugust. Asi on selles, et räägivadki. Enamasti teadmatusest, aga vahel ka teadlikult, kirjutab Argo Kerb.

Mitte ükski kohalik omavalitsus ei tohi ilma lapsevanema nõusolekuta suunata eestikeelset last vene õppekeelega kooli. Eestikeelsele õppele üleminek ei tohi olla parteipoliitiline kurikakaklus, kus kaotajaks ei ole mitte üksteist siniseks peksnud möirapullid, vaid meie oma noored, kirjutab Liina Kersna.

Vaatamata sellele, et riigikogu andis juba eelmise aasta lõpus eestikeelsele haridusele üleminekule rohelise tule, püüab keskerakondlik Tallinna linnavalitsus leida endiselt viise, kuidas seda reformi kraavi keerata. Kui vaja, võetakse appi hirmutamine, kirjutab Sander Andla.

Haridusminister Kristina Kallas süüdistab enda täitmata lubadustes kahetsusväärselt omavalitsusi ja koole. Kui valitsus oma vastutust kannab, siis saavad valitsuse eeskuju täiel määral järgida ka kohalikud omavalitsused ja koolijuhid, kirjutab Jan Trei.

ERR-i toimetaja ja saatejuht Veronika Uibo oli kümme aastat õpetaja ning kirjutab nüüd, mis pani ta koolist lahkuma.

Autoriteedi kui nähtuse üldine vähenemine ja devalveerumine on meie ajastu omapära, see on liberalismi võrse. Autoriteet on pihustunud. Põhjuseks ikka seesama õiguste ja võimete segi ajamine ja samastamine, kirjutab Mihkel Mutt.

Kvaliteetse hariduse tagamiseks ei ole meil alternatiivi tippspetsialistidest õpetajate palga tõstmisele, kuid iga koolis töötav õpetaja ei ole tippspetsialist, kirjutab Kristi Klaasmägi.

Riigijuhtidel oleks ühel hetkel aus tõdeda, et kui eelarve ikkagi ei võimalda õpetajatele adekvaatset töötasu maksta ning valdkonnas järelkasv sisuliselt puudub, tuleb esitatud ootustest teatud osas loobuda, kirjutab Madis Somelar.

Iga õppija väärib võimalust keskenduda õppimisele. See tähendab, et teda peavad parimal moel toetama nii kool, kodu kui ka sõbrad. Ja väga oluline on, et õpetajalgi peab olema turvaline ja toetatud tunne oma tööd teha, ütles president Alar Karis tervituses kooliaasta alguse puhul.

Tartu Ülikooli teadlased uurisid, millist rolli mängib vene noorte Eesti ühiskonda lõimumisel see, kas õpitakse eesti või venekeelses koolis. Selgus, et eestikeelne kool ja eestlasest elukaaslane aitavad vene noortel hakata elama eestikeelses keskkonnas.